v. 19 n. 2 (2023): Revista Sophia

Editorial

Gestión del cambio social: el Proyecto de Ley Estatutaria para regular el derecho fundamental a la educación en Colombia

Juan Manuel Peña Castaño (Autor)

Artículos de investigación

Currículo sistêmico para o ensino da sustentabilidade hídrica na Amazônia colombiana

Jalber Flórez Sterling , Alba Leonilde Suárez Arias , Javier García Gómez , Diana Alí García Capdevilla (Autor)
Escrita acadêmica: percepções e avaliação de estudantes de uma universidade chilena

Carmen Gloria Nuñez Castillo, Jacqueline Troncoso Lobos, Lizka Raquel Muñoz Ibaceta (Autor)
Educação ética e de valores para fortalecer os processos de convivência escolar

John Jairo Pérez Vargas, Aleyda Emilce Guerrero Caicedo, David Urbano Mejía (Autor)
Impacto do modelo EFQM no desempenho acadêmico das escolas na Colômbia

Adel Mendoza Mendoza, Tomás Fontalvo Herrera, Enrique De La Hoz Domínguez (Autor)
Interculturalidade a partir de ações cotidianas em sala de aula

Clarivel Bustamante Álvarez, María Isabel Holguín Guisao, Natalia Andrea Alzate Alzate (Autor)
Formação de professores doutores e produção científica em IES sul-americanas. Caso: Colômbia comparada ao Chile

Elizabeth Aponte Jaramillo, Fredy Eduardo Vásquez-Rizo, Jesús Gabalán Coello (Autor)
Desenho, construção de ações e validação de instrumento que avalia professores inovadores mediados com TIC

William Enrique Mercado Borja, Juancri Rusbel Barrera Navarro (Autor)
Docência à pesquisa na formação docente de pós-graduação de professores do ensino médio básico na Colômbia

Alejandra Dalila Rico Molano (Autor)
Learning of the Decimal Metric System in models of Escola Nova e Graduada. Uma Configuração Epistêmica

July Tatiana Gutiérrez Jiménez, Eliécer Aldana Bermúdez, Linda Poleth Montiel Buriticá (Autor)
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Educadores emocionalmente inteligentes: chaves e estrategias para uma aprendizagem significativa

Verenice Sánchez Castillo, Alfredo Javier Pérez Gamboa, Carlos Alberto Gómez Cano (Autor)
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Artículo de Reflexión

Reflexões sobre o projeto de Lei Estatutária que pretende regular o direito à Educação na Colômbia

Bibiana Vélez-Medina , Juan Manuel Peña Castaño (Autor)
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- HTML (Espanhol)

Artículos de Revisión

Contribuição pedagógica da Aprendizagem Baseada em Desafios para a formação de administradores de empresas: uma revisão sistemática da literatura (2019-2023)

Astrith Eugenia Rincón Sánchez (Autor); Iván Alfonso Pinedo Cantillo; Vladimir Ramírez -Tarazona (Autor)

v. 19 n. 2 (2023): Revista Sophia

Editorial

Gestión del cambio social: el Proyecto de Ley Estatutaria para regular el derecho fundamental a la educación en Colombia

Artículos de investigación

Currículo sistêmico para o ensino da sustentabilidade hídrica na Amazônia colombiana

Escrita acadêmica: percepções e avaliação de estudantes de uma universidade chilena

Educação ética e de valores para fortalecer os processos de convivência escolar

Impacto do modelo EFQM no desempenho acadêmico das escolas na Colômbia

Interculturalidade a partir de ações cotidianas em sala de aula

Formação de professores doutores e produção científica em IES sul-americanas. Caso: Colômbia comparada ao Chile

Desenho, construção de ações e validação de instrumento que avalia professores inovadores mediados com TIC

Docência à pesquisa na formação docente de pós-graduação de professores do ensino médio básico na Colômbia

Learning of the Decimal Metric System in models of Escola Nova e Graduada. Uma Configuração Epistêmica

Educadores emocionalmente inteligentes: chaves e estrategias para uma aprendizagem significativa

Artículo de Reflexión

Reflexões sobre o projeto de Lei Estatutária que pretende regular o direito à Educação na Colômbia

Artículos de Revisión

Contribuição pedagógica da Aprendizagem Baseada em Desafios para a formação de administradores de empresas: uma revisão sistemática da literatura (2019-2023)

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