La calidad educativa: una propuesta desde el contexto vital de los educandos

Autores

  • Nelson Eduardo Cardona Muñoz Universidad San Buenaventura Autor
  • Carlos Adolfo Rengifo Castañeda Universidad del Valle Autor
  • Juan Manuel Vélez Arias Universidad de Manizales Autor

DOI:

https://doi.org/10.18634/sophiaj.20v.1i.1392

Palavras-chave:

Calidad de la educación, contexto dependencia, ética, emociones, pedagogía, espiritualidad, epistemología

Resumo

No presente artigo, propõe-se uma concepção sobre a qualidade da educação a partir de uma perspectiva contexto-dependente, isto é, do contexto vital dos educandos, sendo esta perspectiva a condição de possibilidade para uma educação de qualidade em virtude, não apenas do saber, mas também do ser. Para tanto, primeiro, será abordada a importância da ética, das emoções e da espiritualidade como conteúdos determinantes para uma qualidade educativa. Segundo, a pedagogia será compreendida como a inteligibilidade de uma educação situacional. E terceiro, o problema do conhecimento será compreendido como uma atividade humana carregada de valores e interesses, contrastando assim com qualquer concepção de qualidade da educação reducionista baseada em padrões, métricas e indicadores que acabam por ignorar as vicissitudes e peculiaridades dos educandos. Palavras-chave: Qualidade da educação, dependência do contexto, ética, emoções, pedagogia, espiritualidade, epistemologia.        

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Biografia do Autor

  • Nelson Eduardo Cardona Muñoz, Universidad San Buenaventura
    Candidato a Doctor en Educación, Magíster en Educación: Desarrollo Humano.Universidad San Buenaventura. Rector del colegio Champagnat de Bogotá.
  • Carlos Adolfo Rengifo Castañeda, Universidad del Valle
    Doctor en Filosofía. Profesor del Departamento de Filosofía, Facultad de Humanidades de la Universidad del Valle. Integrante del Grupo de Investigación Episteme: Filosofía y Ciencia. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5737-911X  
  • Juan Manuel Vélez Arias, Universidad de Manizales
    Candidato a Doctor en Desarrollo Sostenible en la línea de investigación Desarrollo Social y Humano. Universidad de Manizales. Profesor Catedrático de Administración Pública Territorial en ESAP. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3696-2159

Publicado

2024-05-08

Edição

Seção

Artículos de investigación

Como Citar

La calidad educativa: una propuesta desde el contexto vital de los educandos. (2024). Sophia, 20(1). https://doi.org/10.18634/sophiaj.20v.1i.1392

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