A horta escolar com o uso das TIC, a desculpa perfeita para resolver problemas matemáticos

Resumo

O objetivo desta pesquisa baseia-se na resolução de problemas matemáticos daHorta Escolar e na utilização das TIC com alunos do terceiro, quarto e quintoanos da Instituição Educacional Clavellinas. A metodologia qualitativa do tipoação participativa aplicada nesta pesquisa favorece uma interação ativa dosagentes e sujeitos participantes, a amostra é feita intencionalmente ouconvenientemente e os instrumentos de coleta de dados utilizados foramentrevistas, inquéritos, observações participantes e sequência didática. Com ainvestigação aplicada mostra-se que articular a horta escolar como estratégiapedagógica permite avanços significativos no desenvolvimento da resolução deproblemas dos cinco pensamentos: numérico, espacial, métrico, aleatório evariacional, sendo também reconhecida a importância da aquisição de bonshábitos alimentares como o consumo de vegetais na dieta alimentar. A pesquisavalida a estratégia pedagógica de articular a horta escolar à área da matemáticaà medida que os alunos adquirem competências e aptidões para formular eresolver problemas matemáticos de forma criativa e competente em contexto.