Relação entre emoção e processos de ensino - aprendizagem

Autores

  • Ingrid Anzelin https://orcid.org/0000-0001-5233-0886 Autor
  • Alejandro Marín-Gutiérrez Fundación Universitaria Konrad Lorenz Autor
  • Johanna Chocontá Universidad de La Sabana Autor

DOI:

https://doi.org/10.18634/sophiaj.16v.1i.1007

Palavras-chave:

Experiência emocional, resposta emocional, processos de aprendizagem, processos de ensino, educação

Resumo

O artigo apresenta o estado do conhecimento sobre a incidência de emoções nos processos de ensino-aprendizagem. Para sua construção, além da consulta de autores constituídos como clássicos,foi analisada a produção de 72 artigos científicos publicados nos últimos anos em periódicos de altoimpacto no ISI e no SCOPUS. A pesquisa foi organizada a partir das categorias relação entre emoçãoe aprendizado e incidência de emoção nas práticas pedagógicas, evidenciando o avanço do conhecimento,lacunas e desafios de pesquisa no assunto.

Biografia do Autor

  • Ingrid Anzelin, https://orcid.org/0000-0001-5233-0886
    Magíster en problemáticas sociales infanto-juveniles de la Universidad de Buenos Aires. Profesora asistente de la Facultad de Educación Universidad de La Sabana (ingrid.anzelin@unisabana.edu.co) ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5233-0886
  • Alejandro Marín-Gutiérrez, Fundación Universitaria Konrad Lorenz
    Doctor en Neuropsicología de la Universidad de Salamanca. Profesor de la Facultad de Psicología en la Fundación Universitaria Konrad Lorenz (josea.maring@konradlorenz.edu.co) ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2114-7736
  • Johanna Chocontá, Universidad de La Sabana
    Magister en Early Childhood Studies de la University of Roehampton – London. Profesora Facultad de Educación. Universidad de La Sabana. (johanna.choconta1@unisabana.edu.co) ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5007-9595

Publicado

2020-03-09

Edição

Seção

Artículos de investigación

Como Citar

Relação entre emoção e processos de ensino - aprendizagem. (2020). Sophia, 16(1), 48-64. https://doi.org/10.18634/sophiaj.16v.1i.1007