Incidencia del liderazgo educativo docente en los procesos de aprendizaje en básicasecundaria
DOI:
https://doi.org/10.18634/sophiaj.22v.1i.1551Palabras clave:
liderazgo educativo, procesos de aprendizaje, gestión académica, estrategias del liderazgoResumen
Introducción: esta investigación analizó cómo el liderazgo del docente influye en el rendimiento ymotivación de los estudiantes. Objetivo: evaluar su impacto directo en los procesos de aprendizaje en laeducación básica secundaria. Materiales y métodos: la metodología fue de carácter cualitativo ydescriptivo, utilizando observaciones y entrevistas aplicadas en una institución educativa específica.Resultados: demostraron que un liderazgo docente transformador y empático mejora significativamenteel clima del aula y la disposición de los estudiantes hacia el conocimiento. Conclusiones: que elfortalecimiento de las habilidades de liderazgo en los profesores es una estrategia vital para mejorar lacalidad educativa y el éxito académico de los alumnos.Referencias
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