Convivência Escolar e a Ética do Cuidado: Percepção de Docentes da Educação Secundária

Resumo

No presente artigo, é feita uma análise da percepção dos docentes sobre dois aspectos transversais da formação: a convivência escolar e a ética do cuidado. Para isso, foi realizada uma pesquisa com os professores das disciplinas do ensino secundário da Instituição Educativa Pedro Pablo Bello de La Virginia, Risaralda. Entre os achados mais significativos, destaca-se que a convivência pacífica é sustentada no diálogo, na deliberação, no respeito pela diferença e pela alteridade; além disso, a resolução de conflitos requer empatia, gestão adequada das emoções, cooperação e solidariedade. Conclui-se que a percepção dos docentes sobre esses dois temas repensa seu papel, pois, além de transmitir conteúdos, eles devem implementar estratégias para que os alunos gerenciem suas emoções e reflitam sobre suas capacidades socioafetivas.