O poder da colaboração: avaliando um novo teste de WeQ inovador

Autores

  • Tobias Schnitzler Mr. Autor

DOI:

https://doi.org/10.18634/sophiaj.17v.2i.1024

Palavras-chave:

colaboração, aprendizagem colaborativa, teste de WeQ, start-ups

Resumo

Nos últimos dez anos, houve um aumento nas pesquisas sobre o conceito de colaboração. Este artigo oferece resultados de aprendizagem colaborativa com abordagens metodológicas mistas e dados empíricos obtidos de um teste WeQ, entrevistas guiadas, uma pesquisa online, bem como estudos de caso. Portanto, este artigo contribui com um novo e inovador teste de WeQ. Em mais detalhes, o teste WeQ relaciona 42 afirmações, sixtopics e nove fatores individuais. O questionário pede as opiniões dos participantes e como eles percebem as opiniões dos membros de sua equipe. O teste WeQ avalia a qualidade de uma equipe. Em relação ao uso do teste WeQ em start-ups e ONGs, foi elaborado um estudo empírico. Com os resultados desta pesquisa, o projeto de forma mais geral tenta esclarecer o que significa aprender com referência ao desenvolvimento organizacional. Com isso, este projeto de pesquisa busca contribuir para uma discussão científica mais ampla neste campo interdisciplinar.

Publicado

2021-06-02

Edição

Seção

Artículo de Reflexión

Como Citar

O poder da colaboração: avaliando um novo teste de WeQ inovador. (2021). Sophia, 17(2), e1024. https://doi.org/10.18634/sophiaj.17v.2i.1024