La gestión educativa: Hacia la optimización de la formación docente en la educación superior en Colombia
DOI:
https://doi.org/10.18634/sophiaj.12v.1i.445Palabras clave:
Formación de docentes, gestión educativa, innovación educativa, educación superior, universidad.Resumen
Este artículo de reflexión tiene como objetivo analizar la gestión educativa como un componente importante en la educación, y más exactamente, el papel fundamental que tiene en los procesos de formación docente en la universidad; la gestión optimiza todos los procesos de la  universidad. De este modo, lo primero, es definir qué es gestión, luego, qué es gestión educativa y finalizar con el análisis de ésta en la universidad. Esta distribución permite empezar del concepto general y así lograr comprender lo particular, de lo cual se puede concluir que es necesaria una relación significante entre la gestión y la formación docente.ÂReferencias
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