Cervantes-Barraza, Jonathan Alberto, Samir Jiménez Salgado, y Rodolfo Joel Tinoco Peluffo. 2024. «Promoviendo La participación Y La argumentación De Los Estudiantes En Clase De matemáticas: El Caso Del M-Learning ». Sophia 20 (2). https://doi.org/10.18634/sophiaj.20v.2i.1215.